近两年，台球少年丁俊晖和钢琴家郎朗被大规模报道，成为被追捧的偶像。

　　但我认为，他们的成长之路并不值得效仿。对于绝大多数家庭来说，可谓风险太大，一旦失败，家长和孩子都无法承受。此外，大量资料表明，少年天才固然博得了全社会的艳羡，但审视他们的个体成长之路，无不有着太多的泪水和委屈。

　　一年前，我曾看过对美国摇滚歌星杰克逊的一次访谈，说起自己的童年，他甚至痛恨自己的父亲。他缺失童年的玩伴，从有记忆起就经受着严酷的训练和疲于奔命的演出。他说自己没有童年，长大后一直渴望重温童年的快乐。在那些引起世人诟病和猜疑的种种怪异之举背后，我看到他童年生活的累累创伤。从心里分析的角度是令人悲悯的。

　　现今中国家庭大多是独生子女，子女不仅承载着一般的社会义务，在

　　一位父亲谈起女儿的教育，很是苦恼。他和妻子为此屡生争执。他希望孩子多玩，别搞得太累，但左右不了妻子的想法。他说，根深蒂固的“唯有读书高”固化在妻子的每一根神经里，一天到晚让女儿学这学那，孩子的天性受到很大压抑。但他又想，让孩子从小受苦，也许不是件坏事。现在约束了孩子的自由，说不定还是一种磨炼呢。

　　他问，到底应当采取什么样的态度？

　　我告诉他，孩子也生活在现实中，应对现实的本领肯定是需要的。关键要把握一个度，“适当”才好。孩子上学了，成绩不好，同学会歧视，老师也不喜欢，自然谈不到自尊和自信。因此，好成绩是必要的。

　　现在许多专家质疑我们的教育制度和教育内容，我也同样有此质疑。然而，教育体制的形成是个长期的过程，不是短期内能够改变得了的，更不是作为个体的家长和孩子所能抗衡的。

　　孩子在童年和少年自然不可能懂得这些，那么，家长的态度至关重要。

　　既要让孩子成功，同时还要快乐，快乐似乎更重要。

　　然而，不成功的孩子找不到真正的快乐。