【个案】

　　父亲当年被好友出卖

　　赵先生年轻的时候，是个热血青年，他１９７６年手抄了不少诗词，结果被自己一个非常好的朋友Ｂ君所揭发。就在他出危险的前夕，也是一个好心的朋友及时告诉他有危险，

结果，他立刻离开北京，在外地待了好长时间才敢回家。而这个卖友的Ｂ君当时揭发了四个人，都是自己的好朋友，除了赵先生逃脱之外，其他三人的下场都很惨。要不是有人及时相告，赵先生恐怕也会在劫难逃。

　　赵先生风风雨雨几十年，吃了不少苦，当年的激情已经退去，对交朋友这个问题，他特别慎重。自己的这段血泪教训让他铭记在心。

　　父亲的经验之谈没人听

　　儿子小冰今年上高一了，结识了形形色色的朋友，有的人在赵先生看来根本不是个稳当的孩子，不交也罢。而小冰依旧是我行我素。这个时候，赵先生就对儿子推心置腹地讲起自己的经历，当年是如何被好朋友出卖的血泪教训。而孩子总认为那是过去的事情了，也对自己很有信心。父亲总是唠唠叨叨让他烦透了。

　　赵先生看到孩子如此固执，交友会出问题，就特别着急。对孩子说，我的出发点是好的，我怕你步我的后尘。孩子就是听不进去。赵先生和许多家长一样忧虑：大人跌过跟头的教训是多么难得人生经历啊，孩子们为什么不愿意汲取呢？

　　【分析】

　　很多成年人都会这么想：如果我再活一回，我肯定不会像现在这么过。可是人世间没法时光倒流，无论是好是坏，都得往前继续走下去。家长都希望孩子们能够以自己为借鉴，少走弯路，不留遗憾，可是，现实是上小学的孩子很听话，一旦到了高中，孩子们便不再把家长们的经历当做金玉良言了，对自己的道路和选择有主见了。

　　具体到赵先生的个案，他和小冰之间的沟通是有问题的。赵先生看不惯孩子的某个朋友，是出于自己的喜好，并没有和孩子平等地交流过，了解孩子对这些人的看法和观点。如果仅仅是父亲阐述自己的经验教训，孩子只有接受的话，那么这种交流就是单项的灌输，灌输的效果是很不好的。家长最需要的是和孩子进行双向的沟通。

　　其次，家长们总是喜欢讲述自己的过去，心理学家则认为传授方法比讲述事情更有效。一味地回忆自己的过去很容易给人留下絮絮叨叨的不良印象，而教给孩子们具体的应对方法，比如赵先生教给孩子什么样的人适合做知己、应酬朋友等等，不同的人可以做不同类型的朋友，与其该如何交往，哪些人可以深交，哪些人需要提防……千万不要对孩子说“这个人，我说不行就是不行！”

    李培颖