父母、老师和孩子的交流过程就是教育孩子，建立良好的亲子关系的好机会。但是交流过程中的点点滴滴的重要性往往被父母、甚至老师所忽略，但是孩子们却是天生敏感，他们对于大人的言行、处理事情的方式都会不自觉地学习、模仿。所以，这里提醒父母和老师：谨慎言行，关注孩子的感受和变化，做一个好的引路人！有一种方法是家长来做“父母日记”，边记录自己的日常生活，边积累育儿经验，总结一些教训，下面三则日记，就是这样一个例子，从中我们可以看到孩子在一点点地成长，而我们的家长也在一天天地成熟起来。

　　７月１３日晴

　　孩子从父母身上学到情绪处理方法。

　　孩子看到家长面对一个情况时产生的情绪反应，便会认定那是正确的，并且在面对同样情况时做出同样的情绪反应。家长若希望自己的孩子有健康的情绪处理方法，需要自己先改变，建立健康处理情绪的模式。

　　记得有一次儿子要游泳，爸爸怕水冷感冒，不让儿子游，就从游泳池中捞出儿子。这时儿子大哭，爸爸强行抱着儿子回家了。儿子被放在床上依然不停地哭，爸爸很生气，对妈妈说：“让他哭，别管他。”儿子哭得更厉害了。

　　几天之后，儿子和小伙伴一起玩。小伙伴要吃糖，他姑姑没带，他就开始哇哇大哭。儿子看见这个情景，很不屑。妈妈说：“去哄哄你的小伙伴吧。”儿子不但没有去哄他，反而一脸严肃地说：“别管他，哭吧。”这个严酷的形象就是儿子从爸爸那里学到的以为是最好惟一的处理方式。如果这种方式继续在家长身上学到，不断得到强化，孩子处理情绪的模式会渐渐固定下来。因此，孩子长大后旁人会说：“这孩子真像他爸爸，连发脾气都一样。”

　　家长要让孩子改变，必须自己先改变，树立一个好的榜样，示范一种健康的处理方法。

　　１０月３日晴

　　这几天儿子早晨醒来后就赖床不起，有点学我们做父母的样子，没想到这个他也学。我叫他起来，他说：“妈妈，周末不就是要睡懒觉嘛。爸爸怎么不起来呀。”

　　“可以睡懒觉，但是不能耽误别的事呀。咱们说好去买香蕉和

　　咳，和孩子在一起，身教胜于言教呀，而且孩子在无意间学习父母无意间的行为，孩子还会将这种行为和父母教育他的言语相比较向你来验证。所以不对付孩子，以保证孩子对于合理思维和合理行为有个明确地认识，而不是糊里糊涂迷茫难断，父母真是要小心翼翼，认真对付呢。

　　静心